Actividades lúdicas para mejorar el lenguaje oral en niños de 3 años en una institución educativa, Piura 2022

Abstract

La investigación tiene como objetivo: Diseñar actividades lúdicas para mejorar el lenguaje oral en los niños de 3 años en una Institución Educativa, Piura 2022. La investigación fue de tipo básica, con un diseño descriptivo propositivo y un enfoque cuantitativo y transversal, en la cual se analizó la situación actual, las bases teóricas en que se basaron las actividades lúdicas y el nivel del lenguaje oral. Para el recojo de información se empleó el análisis documental y las rúbricas de evaluación que utilizó la docente para conocer la situación actual de la aplicación de las actividades lúdicas y medir el nivel del lenguaje oral que presentaban los niños de 3 años. Se concluyó que la situación actual de las actividades lúdicas presenta debilidades, los fundamentos teóricos de éstas tienen su base en los planteamientos de Piaget y Vygotsky con sus teorías cognitiva y constructivista y los niveles de lenguaje oral que presentaron los niños se encontraba en inicio (55%) y regular (45%). Niveles que se consideraron para diseñar la propuesta de actividades lúdicas a fin de mejorar el lenguaje oral en niños de 3 años de una institución educativa de Piura, 2022