Juego de roles como estrategia en el desarrollo de liderazgo en los niños de educación inicial, Cabana - 2022

Abstract

La investigación, tiene el objetivo de determinar la influencia del juego de roles como estrategia en el desarrollo de liderazgo en los niños de 4 y 5 años de edad de la IEI Nº 315 del distrito de Cabana, 2022.; la metodología utilizada es de tipo de investigación experimental de diseño cuasi experimental con pre y post test. El juego de roles como estrategia se ha desarrollado en 12 talleres de manera discontinua con una duración de 45 minutos y se aplicó una guía de observación para la variable liderazgo. Los resultados demuestran que en el pretest el 80% de los estudiantes del grupo experimental obtienen nivel de inicio en el liderazgo y el 20% tienen nivel en proceso, el 80% de los estudiantes del grupo control obtienen nivel de inicio en el liderazgo y el 20% tienen nivel en proceso; denotándose que antes de aplicar los juegos de roles, los estudiantes del grupo experimental y control presentan similares deficiencias sobre el desarrollo de liderazgo. También se observa que en el post test el 80% de los estudiantes del grupo experimental obtienen nivel logro previsto sobre el liderazgo y el 20% tienen nivel en proceso, y el 80% de los estudiantes del grupo control siguen obteniendo nivel de inicio en el liderazgo y el 20% tienen nivel en proceso; denotándose que después de aplicar los juegos de roles, los estudiantes del grupo experimental presentan mayor desarrollo de liderazgo que los estudiantes del grupo control. La investigación llega a concluir que el puntaje promedio en el post test del grupo experimental es 22.27 y el grupo control es 9.20, haciendo una diferencia media de 13.07; con valor de la prueba estadística es U = 4.567 y nivel de significancia menor al 5% (p < 0.05), demostrándose que después de aplicar los juegos de roles, los estudiantes del grupo experimental y control presentan diferencia significativa, donde el grupo experimental desarrolló más el liderazgo que el grupo control; demostrándose la efectividad de los juegos de roles en el desarrollo de liderazgo.