Estrés académico y bienestar psicológico en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa Pública de la ciudad de Piura-2022

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo identificar la relación entre el Estrés Académico y Bienestar Psicológico en estudiantes de Nivel Secundario de una Institución Educativa de la Ciudad de Piura siendo este un estudio de tipo sustantiva de tipo no experimental transversal con diseño descriptivo correlacional. Está conformada por una muestra de 284 estudiantes entre los 12 a 18 años de edad. Se aplicó como instrumento de medición el Inventario SISCO del Estrés Académico de Barraza (2007) y la Escala de Bienestar Psicológico de Ryff (1995). Los resultados correlacionales se obtuvieron mediante la prueba rho de Spearman, lo cual se concluyó que existe relación estadísticamente significativa entre el estrés académico y el bienestar psicológico en los estudiantes de secundaria de una institución educativa de Piura con presenta - .359, con una significancia bilateral de .000 lo cual está por debajo de .05, demostrando una correlación negativa entre las variables. Por otro lado, predominó el nivel medio (72 %) en estrés académico y el nivel alto (56%) en bienestar psicológico.