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dc.contributor.advisorMescua Figueroa, Augusto César
dc.contributor.authorBeizaga Montesino, Ingrid Yajahira
dc.contributor.authorPaz Paz, Jenifer
dc.date.accessioned2023-06-02T21:03:36Z
dc.date.available2023-06-02T21:03:36Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12692/115792
dc.description.abstractSe observó que muchos niños de 4 años del nivel inicial no han podido desarrollar lalectoescritura, debido a que no han tenido un progreso adecuado en sus áreas del desarrollo, la cual es de total importancia para el logro de los aprendizajes. El estudiotuvo como objetivo analizar el nivel de relación entre las áreas de desarrollo y la lectoescritura en niños de 4 años en instituciones públicas del distrito de San Juan de Lurigancho, 2022. Asimismo, el tipo de estudio es cuantitativo, de diseño no experimental, nivel correlacional; se contó con una población de 96 estudiantes mientras que, la muestra estuvo conformada por 75 participantes de 4 años. Para elanálisis de datos se aplicó una ficha de observación, la cual nos dio como resultadoque las áreas de desarrollo y la lectoescritura tiene un nivel de correlación de 0,820.Concluyendo que, si existe una relación significativa entre las áreas de desarrollo y la lectoescritura, ya que las áreas en la cual el niño se desarrolla es la base de todoaprendizaje. Por ello, es necesario la estimulación de las áreas, para lograr una mayor capacidad de habilidades en los infantes.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad César Vallejoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVes_PE
dc.sourceUniversidad César Vallejoes_PE
dc.subjectLectoescrituraes_PE
dc.subjectÁreas de desarrolloes_PE
dc.subjectInfantees_PE
dc.titleLas áreas del desarrollo y la lectoescritura en niños de 4 años en instituciones públicas del distrito de San Juan de Lurigancho, 2022es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplineEducación Iniciales_PE
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidadeses_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Iniciales_PE
dc.description.sedeLima Estees_PE
dc.description.escuelaEscuela de Educación Iniciales_PE
dc.description.lineadeinvestigacionDidáctica y Evaluación de los Aprendizajeses_PE
renati.advisor.dni09929084
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-6812-2499es_PE
renati.discipline111016es_PE
renati.jurorGarcia Rosell, Ana Elisa
renati.jurorTello Moncada, Laurent
renati.jurorMescua Figueroa, Augusto Cesar
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.description.ligBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientales_PE
dc.description.rsuApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveleses_PE
dc.description.odsEducación de calidades_PE


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