Actividades psicomotrices para el desarrollo de la coordinación motora fina en niños de 3 años de la I.E.I 318 Carmelitas del distrito de Los Olivos

Abstract

Las habilidades que se pueden lograr a través de las actividades psicomotrices como correr, saltar, botar, recepcionar, lanzar, golpear, atrapar, etc. necesitan realizarse a través de una fuerza muscular coordinada con movimientos específicos utilizando simultáneamente la vista, lo cual nos llevara al desarrollo de la coordinación motora fina y viso manual. Por este motivo el presente trabajo de investigación tiene como finalidad el desarrollo de la coordinación motora fina a través de actividades psicomotrices que fueron aplicadas tres veces por semana con una duración de 30 minutos en cada sesión. Antes de la aplicación de las actividades psicomotrices se ejecuto un test de coordinación motora fina y visomanual para obtener información de la muestra de las dificultades o logros que presentaban en estos aspectos. La puesta en práctica de las actividades psicomotrices se desarrollo en tres etapas: 1: la evaluación (pre test), 2: el programa de actividades que a su vez consta de 8 sesiones y 3: evaluación final (post test), se aplico a niños y niñas de 3 años de la Institución Educativa Inicial N° 318 “Carmelitas” del distrito de los Olivos Al finalizar la aplicación de estas actividades los resultados que se obtuvieron fueron significativos ya que hubo una mejora en el desarrollo de la coordinación motora fina y visomanual. Es por ello se planteo como problema general ¿Cómo influyen las actividades psicomotrices en el desarrollo de la coordinación motora fina en los niños de 3 años de la Institución Educativa Inicial N° 318 “Carmelitas del distrito de los Olivos”?.