El consumo televisivo y su influencia en las conductas manifestadas en el aula por alumnos de 5o grado de la I.E.P. “Albert Einstein”. San Martín de Porres. 2013

Abstract

Esta investigación pretende identificar la influencia del consumo televisivo en las conductas manifestadas en el aula por alumnos de 5o grado de la I.E.P. Albert Einstein” - San Martín de Porres que tienen problemas en comportamiento, de manera que agreden a sus compañeros y otros que no reaccionan a las agresiones. Esta investigación es de nivel descriptivo ya que no hay manipulación de variables, estas se observan y se describen tal como se presentan en su contexto, de tipo ex post facto ya que el consumo televisivo es un fenómeno que ya ocurrió y tiene su efecto en la conducta de los alumnos La presente investigación es de diseño no experimental ya que no se manipularon variables y transversal por que se realizó la aplicación de los instrumentos en un momento dado y no requirió de la observación de los sujetos estudiados durante un largo periodo de tiempo. Se trabajó con el total de la población, constituida por 50 estudiantes, determinada de manera no probabilística. El instrumento para evaluar la primera variable fue la escala valorativa para medir el consumo televisivo de los alumnos de 5o grado de primaria, así también se utilizó, para medir la segunda variable, como instrumento el CABS. Escala de comportamiento asertivo para medir la conducta de los estudiantes. Su principal hallazgo fue demostrar que: Se identifica la influencia del consumo televisivo en la aparición de conductas manifestadas por alumnos del 5o grado de la I.E.P. “Albert Einstein” - San Martín de Porres.