Los procesos de escritura en los estudiantes de 5° de educación primaria de la I.E.P “Las Mercedes ”. Los Olivos y la I.E.P. “Trilce”. San Martín de Porres. 2013

Abstract

La presente investigación denominada “Los procesos de escritura” en las estudiantes de 5to de primaría de la I. E.P. Las Mercedes - Los Olivos y la I. E. P. Trilce - San Martín de Porras. Corresponde a un estudio de nivel descriptivo - comparativo, de diseño no experimental - transversal, ya que se comparará los resultados de las Instituciones educativas con el objetivo de determinar los procesos de escritura que presentan los estudiantes en dichas instituciones. La muestra del estudio fue constituida por 53 estudiantes entre 10 y 11 años. Por tanto se evaluó a través de la prueba adaptada en el Perú de los procesos de escritura, de Cuetos, quien significó un aporto incondicional para el desarrollo del marco teórico de la presente investigación. Por ello, este estudio se desarrolló en base a la teoría de Cuetos, además el instrumento que se utilizo es una prueba escrita “Evaluación de los procesos de escritura”. Para describir cada uno de los” Procesos de Escritura” se utilizó una comparación entre dos instituciones educativas particulares pertenecientes a diferentes distritos. Donde los resultados fueron positivos, teniendo en cuenta la importancia de los procesos de escritura.