El liderazgo transformacional de los docentes y el rendimiento académico en las estudiantes del 1°- 2°- 3° de secundaria de la I. E. “Esther Festini de Ramos Ocampo” - Comas - 2012

Abstract

El presente estudio cuantitativo consta de cuatro capítulos cuyo objetivo general es describir el nivel de relación entre El Liderazgo Transformacional de los docentes y el Rendimiento Académico en las estudiantes del 1º - 2º - 3º de secundaria de la I. E. “Esther Festini de Ramos Ocampo” – Comas - 2012 La población de estudio estuvo conformada por 1280 estudiantes, de donde se extrajo por muestreo probabilístico aleatoria estratificada de 296 estudiantes de secundaria. La investigación realizada responde a un tipo básico, el diseño de investigación es transeccional correlacional. Estos diseños tienen la particularidad de permitir al investigador analizar y estudiar la relación de hechos y fenómenos de la realidad (variables); para conocer su nivel de influencia o ausencia de ellos, buscar determinar el grado de relación entre las variables que se estudian.