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dc.contributor.advisorAnicama Ormeño, Diana Amparo
dc.contributor.authorAlva Peña, Lidia Margarita
dc.contributor.authorCaycho Avalos, Juana Ysabel
dc.date.accessioned2023-07-10T17:40:59Z
dc.date.available2023-07-10T17:40:59Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12692/117885
dc.description.abstractLa investigación titulada: ”Gestión administrativa y elaboración del Proyecto Educativo Institucional (PEI) en las Instituciones Educativas de Educación Inicial de la Red 18 de Villa El Salvador, 2014”, se realizó con la objetivo de determinar la relación entre la gestión administrativa y la elaboración del Proyecto Educativo Institucional (PEI), y responde a las demandas y necesidades de la problemática educativa institucional. La investigación es de tipo básico, y diseño no experimental, correlacional y transversal, se aplicó cuestionarios a una muestra comprendida por 120 docentes, del nivel inicial y se contrastó las hipótesis mediante el coeficiente de correlación de Spearman. Luego del procesamiento de los datos y la contrastación de la hipótesis, se llegó a la siguiente conclusión: La gestión administrativa se relaciona directa, alta y significativamente con la elaboración del Proyecto Educativo Institucional (PEI) en las Instituciones Educativas de Educación Inicial de la Red 18 de Villa el Salvador, 2014; habiendo obtenido un coeficiente de correlación de Spearman (rho= ,606) y un nivel de significancia real menor que el nivel de significancia teórico (p= ,000≤ ,05).es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad César Vallejoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVes_PE
dc.sourceUniversidad César Vallejoes_PE
dc.subjectGestión administrativaes_PE
dc.subjectProyecto Educativo Institucionales_PE
dc.subjectInstitucioneses_PE
dc.titleGestión administrativa y elaboración del Proyecto Educativo Institucional (PEI) en las instituciones educativas de educación inicial de la Red 18 de Villa El Salvador, 2014es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.disciplineMaestría en Administración de la Educaciónes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.nameMaestra en Administración de la Educaciónes_PE
dc.description.sedeLima Nortees_PE
dc.description.escuelaEscuela de Posgradoes_PE
dc.description.lineadeinvestigacionGestión pedagógicaes_PE
renati.advisor.dni22263081
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2876-9498es_PE
renati.author.dni08925227
renati.author.dni07897480
renati.discipline419077es_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.description.ligEducación y calidad educativaes_PE
dc.description.rsuApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveleses_PE
dc.description.odsEducación de calidades_PE


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