dc.contributor.advisor | Limonchi Miguel De Priego, Fernando | |
dc.contributor.author | Ortiz Silva, María del Carmen | |
dc.contributor.author | Viguria Rivas, María Josefina | |
dc.date.accessioned | 2023-07-11T12:42:13Z | |
dc.date.available | 2023-07-11T12:42:13Z | |
dc.date.issued | 2013 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12692/117931 | |
dc.description.abstract | Esta investigación tuvo como objetivo conocer de qué manera la disfuncionalidad
familiar se relaciona en el rendimiento académico de los estudiantes del III ciclo
de EBR de la Institución Educativa N° 2085 “San Agustín” del distrito de Comas.
La metodologìa empleada fue la básica, el diseño no experimental,
correlacional y de carácter transversal, el paradigma de la investigación
positivista. La población estudiantil estuvo conformada por 218 estudiantes del III
ciclo de EBR y la muestra seleccionada de manera no probabilistica constituida
por 3 salones del 1er grado y 2 salones del 2do grado con un total de 110
estudiantes. Los datos fueron recogidos a través de la aplicación de un test de
funcionamiento familiar, con validez y confiabilidad, siendo procesados a través
del programa SPSS 15.
Los resultados confirmaron la hipótesis planteada y se concluyó que en la
Institución Educativa “San Agustín” los estudiantes del III ciclo de la EBR
presentaron alta disfuncionalidad familiar en un 50%, con un alto índice en su
dimensión ausencia de padres y con un rendimiento académico regular que
equivale a un 54,5%, determinándose que la disfuncionalidad familiar se relaciona
negativamente en el rendimiento académico. | es_PE |
dc.description.uri | Tesis | es_PE |
dc.format | application/pdf | es_PE |
dc.language.iso | spa | es_PE |
dc.publisher | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/embargoedAccess | es_PE |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_PE |
dc.source | Repositorio Institucional - UCV | es_PE |
dc.source | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.subject | Disfuncionalidad | es_PE |
dc.subject | Familiar | es_PE |
dc.subject | Rendimiento | es_PE |
dc.subject | Académico | es_PE |
dc.subject | Estudiantes | es_PE |
dc.subject | Ciclo | es_PE |
dc.subject | Población | es_PE |
dc.subject | Muestra | es_PE |
dc.subject | Correlacional | es_PE |
dc.subject | Relaciona | es_PE |
dc.title | La disfuncionalidad familiar en el rendimiento académico de los estudiantes del III ciclo de EBR de la I.E. N° 2085 San Agustín del distrito de Comas - 2011 | es_PE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_PE |
thesis.degree.discipline | Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa | es_PE |
thesis.degree.grantor | Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado | es_PE |
thesis.degree.name | Maestra en Educación con mención en Docencia y Gestión Educativa | es_PE |
dc.description.sede | Lima Norte | es_PE |
dc.description.escuela | Escuela de Posgrado | es_PE |
dc.description.lineadeinvestigacion | Evaluación y Aprendizaje | es_PE |
renati.advisor.dni | 17886738 | |
renati.author.dni | 47446492 | |
renati.author.dni | 41061290 | |
renati.discipline | 191097 | es_PE |
renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro | es_PE |
renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_PE |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | es_PE |
dc.publisher.country | PE | es_PE |
dc.description.lig | Educación y calidad educativa | es_PE |
dc.description.rsu | Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles | es_PE |
dc.description.ods | Educación de calidad | es_PE |