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dc.contributor.advisorCornejo Guerrero, Miguel Antonio
dc.contributor.authorArrivasplata Suyo, Julissa Virgen
dc.date.accessioned2023-07-12T13:50:56Z
dc.date.available2023-07-12T13:50:56Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12692/118075
dc.description.abstractEn la presente investigación " Influencia del cómic sobre la adolescencia y la comprensión lectora en estudiantes de secundaria, Puente Piedra, Lima, 2022", se planteó la interrogante ¿Cuál es la influencia de un cómic sobre la adolescencia para la comprensión lectora de estudiantes de secundaria, Puente Piedra, Lima 2022?, el objetivo de la investigación fue Diseñar un cómic sobre la adolescencia para la comprensión lectora de estudiantes de secundaria, Puente Piedra, Lima, 2022. Este estudio fue de enfoque cuantitativo, tipo aplicada, diseño experimental y de nivel cuasi experimental. La población censal fue de 112 estudiantes de 1° y 2° de secundaria. El instrumento practicado fue el cuestionario con escala Likert. La prueba binomial del juicio de expertos resultó 0,12 y la prueba de confiabilidad de Alfa de Cronbach del instrumento resultó de 0.953 para el grupo control y de 0.979 para el grupo experimental. El contraste de hipótesis con Rho de Spearman para el grupo control resultó 0.631 y para el grupo experimental 0.716 siendo así que en ambos casos se aceptó la hipótesis alternativa rechazando la hipótesis nula; es decir, que existe evidencia estadística para ratificar que sí existe relación entre la variable diseño de cómic y comprensión lectora.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad César Vallejoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVes_PE
dc.sourceUniversidad César Vallejoes_PE
dc.subjectCómices_PE
dc.subjectComprensión lectoraes_PE
dc.subjectAdolescenciaes_PE
dc.subjectComprensión de textoses_PE
dc.subjectHistorietaes_PE
dc.titleInfluencia del cómic sobre la adolescencia y la comprensión lectora en estudiantes de secundaria, Puente Piedra, Lima, 2022.es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplineArte y Diseño Gráfico Empresariales_PE
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidadeses_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Arte y Diseño Gráfico Empresariales_PE
dc.description.sedeLima Nortees_PE
dc.description.escuelaEscuela de Arte y Diseño Gráfico Empresariales_PE
dc.description.lineadeinvestigacionArte Visual y Sociedad: Investigación de mercados en el ámbito de la comunicación gráfica, imagen corporativa y diseño del productoes_PE
renati.advisor.dni06538026
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7335-6492es_PE
renati.author.dni71053648
renati.discipline211056es_PE
renati.jurorTanta Restrepo, Juan Jose
renati.jurorMartel Figueroa, Ana Maria
renati.jurorApaza Quispe, Juan
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.01es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.description.ligDesarrollo sostenible, emprendimientos y responsabilidad social.es_PE
dc.description.rsuDesarrollo económico, empleo y emprendimientoes_PE
dc.description.odsProducción y consumo responsablees_PE


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