Acompañamiento pedagógico del directivo y desempeño docente en las instituciones educativas del distrito de Carabayllo, 2022

Abstract

El objetivo del presente estudio fue determinar la relación entre el acompañamiento pedagógico del directivo y el desempeño docente en las instituciones educativas del distrito de Carabayllo, 2022. La metodología empleada se enmarcó en un enfoque cuantitativo, de tipo básica, diseño no experimental, de corte transversal y correlacional. La muestra estuvo constituida por 98 personas de una población de 130 docentes de cuatro instituciones educativas, la técnica utilizada fue la encuesta y los instrumentos dos cuestionarios, uno para cada variable de estudio, previamente sometidos a pruebas de confiabilidad (Alfa de Cronbach 0,810 y 0,808, respectivamente) y validez por juicio de expertos. Los resultados arrojaron un nivel de significancia de 0,000 < 0,05 y un coeficiente de correlación de Rho de Spearman de 0;520, que indica la existencia de una correlación positiva moderada. Por tanto, se llegó a la conclusión de que entre el acompañamiento pedagógico del directivo y el desempeño docente de las instituciones educativas de Carabayllo existe una relación significativa y directa.