Internet y percepción del rendimiento académico de ciencias sociales en los estudiantes del cuarto grado de secundaria de la I.E. “generalísimo José de San Martín”, Ancón 2011

Abstract

El presente trabajo de investigación titulada Internet y Percepción del Rendimiento Académico de Ciencias Sociales en alumnos de cuarto grado de secundaria de la I.E. “Generalísimo José de San Martin”, Ancón 2011, tiene como objetivo principal, determinar la relación existente entre internet y percepción del rendimiento académico.

El tipo de Investigación es Básico y el diseño utilizado es No experimental, transversal, correlacional y el enfoque cuantitativo. La población estuvo constituida por los alumnos del cuarto grado de secundaria de la Institución Educativa. “Generalísimo José de San Martin”, con una poblacion de 102 alumnos de ambos sexos entre los 14 y 17 años de edad. La técnica que se utilizo es la encuesta y el instrumento de recolección de datos fue el cuestionario aplicado a los estudiantes. Para la validez de los instrumentos se utilizo el juicio de expertos y para la confiabilidad del instrumento se utilizo el alfa de Cronbach que salió alta 0.878 respectivamente, lo que significa que el instrumento presenta alto grado de confiabilidad.

En la presente investigación se concluyó que existe una relación significativa entre internet y percepción del rendimiento académico de ciencias sociales, (p<0.05). Además cabe señalar que el valor del Rho hallado en todos los casos es moderado.