Hábitos de estudio y aprendizaje en el área de comunicación en estudiantes del cuarto y quinto de secundaria de la Institución Educativa Inmaculada Concepción N° 2025 Los Olivos, 2013

Abstract

El presente trabajo de investigación tuvo como problema general: ¿Cuál es la relación entre los hábitos de estudio y el aprendizaje en los estudiantes en el área de comunicación del cuarto y quinto de secundaria de la Institución Educativa Inmaculada Concepción Nº 2025, Los Olivos, 2013? y su objetivo general fue determinar la relación que existe entre los hábitos de estudio y el aprendizaje en los estudiantes en el área de comunicación del cuarto y quinto de secundaria de la Institución Educativa Inmaculada Concepción Nº 2025, Los Olivos, 2013. El tipo de investigación fue básica de naturaleza descriptiva – correlacional, el diseño fue no experimental de corte transversal-correlacional. La muestra estuvo conformada por 120estudiantes del nivel secundaria. Se aplicó el test de hábitos de estudio creado por Vicuña Pery y para el aprendizaje una evaluación. Se utilizó el estadístico phi y se obtuvo que existe una relación directay significativamente entre los hábitos de estudio y el aprendizaje de los estudiantes en el área de comunicación del cuarto y quinto de secundaria de la Institución Educativa Inmaculada Concepción Nº 2025, Los Olivos, 2013, a un nivel de significancia de .05, coeficiente phi = .72 y p = .000.