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Vocación profesional y deserción en estudiantes de Educación de una universidad de Trujillo, 2020

dc.contributor.advisorLeyva Aguilar, Nolberto Arnildo
dc.contributor.authorVargas Aguirre, Jessica Giovanna
dc.date.accessioned2023-08-17T17:53:12Z
dc.date.available2023-08-17T17:53:12Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12692/119678
dc.description.abstractEl objetivo general fue determinar la relación que existe entre la vocación profesional y la deserción en estudiantes de Educación de una Universidad de Trujillo, 2020. La investigación tiene un enfoque cuantitativo, de diseño no experimental transversal correlacional, en una muestra de 171 estudiantes; se usaron dos cuestionarios con una validez de constructo de 0.787 y 0.711 y una confiabilidad Alfa de Cronbach de 0.884 y 0.850. Para procesar la información se usó el SPSS V24. Se concluye que existe relación directa y significativa entre la vocación profesional y la deserción en estudiantes de Educación de una Universidad de Trujillo, 2020; siendo el Rho de Spearman = 0,888 (P< 0.01) (alto grado de correlación y positiva). Se determinó que existe relación directa y significativa entre la vocación profesional a través del autoconocimiento y la deserción Rho = 0,657 (P< 0.01); entre la vocación profesional a través de la motivación y la deserción Rho de Spearman = 0,514 (P< 0.01); entre la vocación profesional a través de la orientación educativa y la deserción Rho = 0,570; entre la vocación profesional a través de la inserción laboral y la deserción Rho = 0,470.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad César Vallejoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVes_PE
dc.sourceUniversidad César Vallejoes_PE
dc.subjectVocación profesionales_PE
dc.subjectDeserción universitariaes_PE
dc.subjectEducaciónes_PE
dc.titleVocación profesional y deserción en estudiantes de Educación de una universidad de Trujillo, 2020es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.disciplineMaestría en Docencia Universitariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.nameMaestra en Docencia Universitariaes_PE
dc.description.sedeTrujilloes_PE
dc.description.escuelaEscuela de Posgradoes_PE
dc.description.lineadeinvestigacionEvaluación y Aprendizajees_PE
renati.advisor.dni19032390
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3697-7361es_PE
renati.author.dni43178192
renati.discipline131067es_PE
renati.jurorAspiros Bermúdez, Jannet
renati.jurorEspinoza Polo, Francisco Alejandro
renati.jurorLeyva Aguilar, Nolberto Arnildo
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.description.ligEducación y calidad educativaes_PE
dc.description.rsuApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveleses_PE
dc.description.odsEducación de calidades_PE


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