Habilidades cognitivas para fortalecer los procesos didácticos de ciencia y tecnologíaen docentes de una institución educativa Piura, 2023

Abstract

El objetivo general del estudio fue determinar si las habilidades cognitivas fortalecen los procesos didácticos de ciencia y tecnología en docentes de una Institución Educativa Piura, 2023. El estudio fue de tipo aplicado, de enfoque cuantitativo, de nivel explicativo, de diseño experimental, de alcance preexperimental. La muestra estuvo conformada por 8 docentes. Los resultados evidencian que existe un valor sig.=,015 < 5%, permite concluir que el programa de habilidades cognitivas mejora el desempeño de la dimensión de indagación mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. Así mismo, se encontró un valor sig. =,008 < 5% el cual permite concluir que el programa de habilidades cognitivas ha sido efectivo en la mejora de la dimensión de explicación mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo. Se concluye que existe un valor sig.= ,014<5%, permite concluir que el programa de habilidades cognitivas ha sido efectivo en la mejora de la dimensión de los procesos didácticos.