Calidad de la gestión y desempeño docente en una institución educativa de Guayaquil, Ecuador, 2023

Abstract

El objetivo del presente estudio fue determinar la relación entre la calidad de la gestión y el desempeño docente en una institución educativa de Guayaquil, Ecuador, 2023. Metodológicamente el estudio se elaboró bajo el enfoque cuantitativo, básico, de diseño no experimental y correlacional, la población estuvo compuesta por un total de 51 docentes de una institución educativa de Guayaquil, la muestra fue la misma población, el muestreo fue no probabilístico. Para recolectar los datos se empleó la técnica de la encuesta y como instrumento el cuestionario, confiable y validado por criterio de tres expertos; considerados por escala Likert. Los resultados encontraron que la calidad de la gestión y desempeño docente fue valorada en un nivel regular pronunciado del 49%, 9% enunció nivel malo y 6% reveló nivel bueno. Llegando a la conclusión general que la aplicación del coeficiente Spearman expresó 0,445 y un p<0,01, formando un nivel de correlación positiva moderada entre la calidad de la gestión y el desempeño docente.