Competencia lectora y rendimiento académico en estudiantes de una institución superior de San Juan de Lurigancho, 2023

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo general determinar si existe una relación significativa y positiva entre la competencia lectora y el rendimiento académico en los estudiantes en estudiantes de una institución superior de San Juan de Lurigancho, 2023. El tipo de estudio fue básico, de enfoque cuantitativo, de diseño no experimental con corte transversal y de tipo descriptivo correlacional. El muestreo no probabilístico que fue conformado por un grupo de 161 estudiantes, a quienes se les aplicó un cuestionario sobre competencia lectora y una ficha de evaluación. El primer instrumento mostró una confiabilidad de ,926, lo que acreditó su uso correspondiente. Para el análisis estadístico de la contrastación de las hipótesis, se aplicó la prueba no paramétrica Rho de Spearman. El resultado alcanzado fue de un coeficiente ,498. De lo cual se concluye que existe una relación positiva y moderada entre la competencia lectora y el rendimiento académico.