Estrés laboral, gestión pedagógica y administrativa en instituciones educativas unidocentes de la UGEL Caylloma, Arequipa, 2022
Fecha
2023Metadatos
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El objetivo de esta investigación fue analizar la percepción de los docentesdirectores acerca de la influencia del estrés laboral en la gestión pedagógica y
administrativa de instituciones educativas unidocentes de la UGEL Caylloma,
Arequipa 2022. Para cumplir el objetivo se realizó una investigación de enfoque
cualitativo, tipo básico, nivel explicativo y corte transversal. La información se
recolectó de fuente primaria, con la técnica de entrevista de profundidad y el
instrumento guía de entrevista, cuya data se analizó con el software atlas.ti. La
muestra lo conformaron 7 docentes directores, y se llegó a los siguientes
resultados: los entrevistados presentan reacciones físicas, psicológicas y
comportamentales, esto es evidencia clara de estrés laboral, esta situación ha
perjudicado la salud personal y ha afectado notablemente el cumplimiento de las
responsabilidades de gestión pedagógica y administrativa. Los agravantes del
estrés son la falta de fluido eléctrico, de servicio telefónico e internet, la incipiente
orientación de la Ugel para desarrollar documentos de gestión y administración
educativa solicitados, y la falta de compromiso de padres de familia. Ante estas
situaciones ha prevalecido la respuesta positiva, el compromiso y la vocación de
servicio de los docentes.
Colecciones
- Trujillo [1351]