Retroalimentación formativa y competencia de forma, ovimiento y localización, en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Chiclayo, 2023

Abstract

El objetivo principal de la presente investigación es establecer la relación entre la retroalimentación formativa y la competencia de forma, movimiento y localización, en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Chiclayo, 2023. La metodología de investigación corresponde a un nivel básico, con enfoque cuantitativo y método hipotético deductivo. Además, el diseño de investigación es no experimental, transversal y descriptivo correlacional. La población estuvo formada por 136 estudiantes del quinto grado de secundaria, cuya muestra fueron 75 discentes. El instrumento utilizado fue el cuestionario, con un nivel de confiabilidad y validez alto. El procesamiento de la información se realizó con el software SPSS versión 27. Se usó la prueba no paramétrica de hipótesis denominada Rho de Spearman, la cual resultó con un nivel de 0,784, además, como el sig. 0,000 < 0,05, se rechazó la hipótesis nula y se aceptó la hipótesis de la investigación. En conclusión, los hallazgos corroboran que existe relación positiva y considerable entre la retroalimentación formativa y la competencia de forma, movimiento y localización, en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Chiclayo, 2023.