El estado emocional y la metacognición en estudiantes del nivel secundario de una institución educativa, Ayacucho,2023

Abstract

El propósito de la investigación fue sobre la importancia de conocer la asociación que existe entre las variables que se van a mencionar; es por ello el presente informe que tuvo como fin principal determinar la relación que existe entre la variable estado emocional y la metacognición y estos a su vez poder relacionarlos con las dimensiones. Para ello se empleó el enfoque cuantitativo, tipo de investigación fue básica y con un diseño no experimental – correlacional. Los instrumentos que se aplicados para la investigación fueron las encuestas de Bar On para la primera variable y de igual manera se utilizó en la segunda variables mencionada. La muestra estuvo conformada por 110 alumnos del VII ciclo y fueron elegidos por un muestreo no probabilístico. Se utilizó la prueba estadística de Rho de Spearman, encontrando un nivel de correlación de .997 y una sig. que es menor a p.<003 El resultado de esta investigación nos permite conocer que hay una relación significativa entre el estado emocional y la metacognición.