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Psicomotricidad y desarrollo emocional en estudiantes de educación inicial en una institución educativa privada del distrito de Ventanilla, 2023

dc.contributor.advisorGamboa Cuarez, Milagros Vanesa
dc.contributor.advisorGonzales Torres, Cornelio
dc.contributor.authorAsencios Cespedes, Nohuelia
dc.date.accessioned2024-01-11T19:24:14Z
dc.date.available2024-01-11T19:24:14Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12692/131007
dc.description.abstractEn el presente trabajo de investigación se propuso el objetivo de establecer la correlación entre la psicomotricidad y el desarrollo emocional en niños y niñas de educación inicial de 5 años de edad que estudian en una IEP del distrito de Ventanilla, habiendo establecido una investigación de tipo básica, correlacional con enfoque cuantitativo y diseño no experimental con corte transversal, donde la población de estudio estuvo conformada por 70 niños y niñas de 5 años de edad, siendo el muestreo no probabilístico intencional, a quienes se les aplicó dos instrumentos de observación, los que fueron validados mediante el juicio de tres expertos y cuya confiabilidad fue determinada como alta por el análisis del Alpha de Cronbach. Los resultados fueron determinados mediante el tratamiento estadístico realizado con el estadígrafo de Spearman y se determinó que existe correlación entre la psicomotricidad y el desarrollo emocional en niños y niñas de 5 años de una IEP del distrito de ventanilla.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad César Vallejoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVes_PE
dc.sourceUniversidad César Vallejoes_PE
dc.subjectPsicomotricidades_PE
dc.subjectDesarrollo emocionales_PE
dc.subjectNiñoses_PE
dc.titlePsicomotricidad y desarrollo emocional en estudiantes de educación inicial en una institución educativa privada del distrito de Ventanilla, 2023es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.disciplineMaestría en Psicología Educativaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.nameMaestra en Psicología Educativaes_PE
dc.description.sedeLima Nortees_PE
dc.description.escuelaEscuela de Posgradoes_PE
dc.description.lineadeinvestigacionAtención Integral del Infante, Niño y Adolescentees_PE
renati.advisor.dni41348582
renati.advisor.dni07703388
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0060-2004es_PE
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1025-5432es_PE
renati.author.dni10122421
renati.discipline313597es_PE
renati.jurorTrujillo Medrano, Betty
renati.jurorGonzales Torres, Cornelio
renati.jurorGamboa Cuarez, Milagros Vanesa
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.description.ligEducación y calidad educativaes_PE
dc.description.rsuApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveleses_PE
dc.description.odsEducación de calidades_PE


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