La actitud de los docentes y la indisciplina de los educandos del nivel de educación secundaria de las instituciones educativas de la RED N° 10 La Molina periodo 2011

Abstract

Objetivo: Demostrar qué relación existe entre la actitud de los docentes y la indisciplina de los educandos del Nivel de Educación Secundaria de las Instituciones Educativas de la RED N° 10, distrito de La Molina periodo 2011. Método: La investigación es tipo descriptivo y correlacional, se enmarca dentro del diseño no experimental – transversal. La muestra estuvo conformada por 44 docentes y 200 alumnos, utilizamos la técnica de la encuesta, bajo la modalidad de cuestionario como instrumento de registro, dicha muestra fue calculada con la fórmula utilizada para poblaciones conocidas. Resultados: Se obtuvo como resultado de esta investigación, según la opinión de los docentes, una correlación significativa “correlación positiva débil”, frente a la actitud del docente y la indisciplina de los educandos, por lo tanto, las actitudes del docente no se relacionan con la indisciplina de los educandos de las Instituciones Educativas de la RED N° 10, distrito de La Molina. Se determinó una correlación estadísticamente significativa “correlación positiva media”, según opinión de los alumnos, por tanto, las actitudes del docente se relacionan con la indisciplina de los educandos del Nivel de Educación Secundaria de las Instituciones Educativas de la RED N° 10, distrito de La Molina. Conclusiones: De los resultados obtenidos se concluye que existe correlación estadísticamente significativa entre las actitudes del docente con la indisciplina de los educandos del Nivel de Educación Secundaria de las Instituciones Educativas de la RED N° 10, distrito de La Molina.