Entorno VUCA en la gestión pedagógica de los docentes en una red educativa de la Ugel 02, 2023

Abstract

Es innegable señalar que la educación actual y dentro de ella la labor de los docentes busquen contrarrestar un mundo de constantes y repentinos cambios. El estudio Entorno VUCA en la gestión pedagógica de los docentes en una red educativa de la Ugel 02, 2023, buscó determinar la influencia de la volatilidad, incertidumbre, complejidad y ambigüedad en la gestión pedagógica de los docentes en una red educativa. La metodología, se realizó mediante un enfoque cuantitativo de tipo básico no experimental y diseño transeccional – correlacional causal, pues tuvo como propósito determinar el efecto de una de las variables respecto a la otra. La población de estudio estuvo conformada por 194 docentes que pertenecen a trece instituciones educativas de una red de la Ugel 02, la muestra es probabilística estratificada con 131 maestros. Los datos fueron recogidos con dos instrumentos validados por juicio de expertos y alta confiabilidad. Los resultados se han demostrado mediante la prueba estadística de regresión logística ordinal, el mismo que arroja un wald = 8,691 y p = 0,000 < 0,005; lo que confirma la hipótesis que el entorno VUCA influye significativamente en la gestión pedagógica de los docentes en una red educativa de la Ugel 02, 2023.