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Habilidades socioemocionales y conductas de riesgo en estudiantes del VII ciclo de una institución educativa, Lima Sur - 2023
dc.contributor.advisor | Denegri Velarde, María Isabel | |
dc.contributor.advisor | Yucra Camposano, Jennifer Fiorella | |
dc.contributor.author | Rodriguez Aleman, Alberto | |
dc.date.accessioned | 2024-03-05T14:54:10Z | |
dc.date.available | 2024-03-05T14:54:10Z | |
dc.date.issued | 2023 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12692/134729 | |
dc.description.abstract | El contacto social es esencial para la vida humana, especialmente durante la adolescencia, que está marcada por cambios importantes y una búsqueda de autonomía. El coronavirus SARS-CoV-2 ha causado problemas sociales, emocionales y educativos terribles. El objetivo principal de la investigación es determinar cómo las habilidades socioemocionales y los comportamientos de riesgo se relacionan en estudiantes del VII ciclo de un colegio de Lima sur- 2023. Esta investigación de corte transversal, descriptiva correlacional y de corte transversal involucró a cien estudiantes. Los instrumentos utilizados incluyeron el cuestionario de habilidades socioemocionales, que demostró ser confiable para aplicar los 27 ítems; también se utilizó la escala de conductas de riesgo, que demostró ser confiable para aplicar los 24 reactivos, que fueron validados. Las habilidades socioemocionales y el comportamiento de riesgo no están relacionados, según la investigación. Sin embargo, los resultados indican que hay una relación entre las habilidades intrapersonales y las acciones de riesgo. Además, se ha demostrado que no existe una correlación entre las habilidades interpersonales y el comportamiento de riesgo. El 56% de ellos tiene buenas habilidades interpersonales y el 61% tiene buenas habilidades intrapersonales. Los comportamientos de riesgo negativos se encuentran en el 97% de la población. | es_PE |
dc.format | application/pdf | es_PE |
dc.language.iso | spa | es_PE |
dc.publisher | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_PE |
dc.source | Repositorio Institucional - UCV | es_PE |
dc.source | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.subject | Habilidades | es_PE |
dc.subject | Interpersonales | es_PE |
dc.subject | Intrapersonal | es_PE |
dc.subject | Conductas de riesgo | es_PE |
dc.title | Habilidades socioemocionales y conductas de riesgo en estudiantes del VII ciclo de una institución educativa, Lima Sur - 2023 | es_PE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_PE |
thesis.degree.discipline | Maestría en Psicología Educativa | es_PE |
thesis.degree.grantor | Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado | es_PE |
thesis.degree.name | Maestro en Psicología Educativa | es_PE |
dc.description.sede | Lima Norte | es_PE |
dc.description.escuela | Escuela de Posgrado | es_PE |
dc.description.lineadeinvestigacion | Atención Integral del Infante, Niño y Adolescente | es_PE |
renati.advisor.dni | 08367190 | |
renati.advisor.dni | 44745102 | |
renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-4235-9009 | es_PE |
renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-2014-1690 | es_PE |
renati.author.dni | 09890560 | |
renati.discipline | 313597 | es_PE |
renati.juror | Toledo Quispe, Patrik Manuel | |
renati.juror | Yucra Camposano, Jennifer Fiorella | |
renati.juror | Denegri Velarde, Maria Isabel | |
renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro | es_PE |
renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_PE |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 | es_PE |
dc.publisher.country | PE | es_PE |
dc.description.lig | Educación y calidad educativa | es_PE |
dc.description.rsu | Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles | es_PE |
dc.description.ods | Fin de la pobreza | es_PE |
dc.description.modality | SEMIPRESENCIAL | es_PE |
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