Bienestar psicológico y capacidades emprendedoras en estudiantes del nivel secundaria de una institución educativa, Los Olivos – 2022

Abstract

El objetivo de este estudio fue determinar la relación entre el bienestar psicológico y las capacidades emprendedoras en estudiantes del nivel secundaria de una institución educativa, Los Olivos – 2022. Está orientada por el enfoque cuantitativo, de tipo básica, de nivel correlacional y de diseño no experimental. La población se conformó por estudiantes de 3ro, 4to y 5to de Secundaria, mientras que la muestra estuvo conformada por 261 estudiantes. El método utilizado para recolectar datos fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario. El cuestionario para medir la primera variable bienestar psicológico se compuso por el SPWB (Scale Phychological Well Being) propuesta por Carol Ryff y adaptado por Leal y Silva en el 2010; en segundo lugar, el instrumento para la variable capacidades emprendedoras fue un cuestionado elaborado por el autor del estudio basado en las dimensiones consideradas por el constructo de Sanchez y Suarez en el 2017, en base a la teoría de Ajzen. De acuerdo al objetivo principal se concluye la relación existente entre el bienestar psicológico y las capacidades emprendedoras, con una significancia de p valor de 0.024 y una relación positiva muy baja (Rho de Spearman de 0.139) entre las ambas variables ya mencionadas.