Relación entre estilos parentales y habilidades sociales en las estudiantes del primer año de secundaria de la Institución Educativa Patrocinio de San José, Lima Metropolitana – 2012

Abstract

La investigación titulada: “Relación entre Estilos Parentales y Habilidades sociales en las estudiantes del primer año de secundaria de la Institución Educativa Patrocinio de San José, Lima Metropolitana - 2012”, tuvo como problema general ¿Cómo se relacionan los estilos parentales y las habilidades sociales en las estudiantes del Primer año de Secundaria de la Institución Educativa Patrocinio de San José, Lima Metropolitana - 2012?. La investigación se realizó bajo el diseño no experimental, descriptivo correlacional, porque se determinó la relación entre las variables de estudio, apoyándose en el método hipotético deductivo, la población de estudio estuvo conformada por alumnas del primer año de secundaria y la muestra conformada por 80 estudiantes, para la recopilación de datos se utilizó cuestionarios para las variables estilos parentales y habilidades sociales , el análisis de los datos se realizó con la correlación de Pearson. Según los resultados estadísticos demuestran que los estilos parentales están relacionados directamente con las Habilidades Sociales de las estudiantes del Primer año de Secundaria de la Institución Educativa Patrocinio de San José, Lima Metropolitana – 2012, así como los estilos parentales están relacionados directamente con las primeras habilidades sociales, habilidades sociales avanzadas, habilidades relacionadas con los sentimientos, habilidades alternativas a la agresión, habilidades relacionadas con el stress, habilidades relacionas a la planificación de las estudiantes del Primer año de Secundaria de la Institución Educativa Patrocinio de San José, Lima Metropolitana – 2012.