Uso de TIC en las competencias digitales de los estudiantes universitarios de una universidad privada, Lima, 2022

Abstract

La investigación tuvo como objetivo determinar la incidencia del uso de las TIC en las competencias digitales de los estudiantes universitarios de una universidad privada, Lima, 2022. La metodología fue de enfoque cuantitativo, tipo aplicada, diseño no experimental-corte transversal, correlacional-causal. La población estuvo formada por 100 alumnos de la facultad de ciencias contables de una universidad privada de Lima, la muestra fueron 80 alumnos. Para ello se administró como instrumento el cuestionario, mediante la técnica de la encuesta. La aplicación de los cuestionarios se validó mediante juicio de expertos y se pasó por la prueba de confiabilidad de Alfa de Crombach (0,758; 0,842). Los resultados revelaron una significancia de 0.000, lo cual es menor a α= 0.05 por lo que se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna. Asimismo, en el Pseudo R cuadrado se muestra el ajuste del modelo del Coeficiente de Nagelkerke, el cual muestra un valor de 0,475. Se concluye que, el uso de las TIC tiene una influencia positiva y significativa de un 47.5% en las competencias digitales de los estudiantes universitarios de una universidad privada de Lima del año 2022.