Percepción del clima de aula en estudiantes de sexto grado primaria, Callao, 2016

Abstract

El objetivo general de la presente investigación fue determinar el nivel de percepción del clima de aula en estudiantes de sexto grado, Lima, 2016, a través de las dimensiones: relación docente-estudiante, interés por el objeto de estudio, ecología de aula y manejo normativo; esta investigación empleó el método descriptivo simple, no experimental y corte transversal; la población-muestra fue 180 obtenida de dos instituciones educativas del Callao, por muestreo no probabilístico-intencional; se empleó la técnica de la encuesta y como instrumento un cuestionario validado por criterio de juicio de expertos, el que se aplicó en forma colectiva. Los resultados indican que el 45 % de estudiantes perciben el clima de aula como malo, el 25,6 % como bueno y el 10 % como muy bueno.