Desarrollo psicomotor y las capacidades del área de comunicación en los niños de 5 años del nivel inicial de la I. E. “Santa Rosa” Nº 20501, Pativilca - Barranca, 2013

Abstract

El presente estudio es de tipo descriptivo, de corte transversal y correlacional, teniendo como objetivo determinar la relación que existe entre el desarrollo psicomotor y las capacidades del área de comunicación en los niños de 5 años del nivel inicial de la I. E. “Santa Rosa” Nº 20501, Pativilca- Barranca, 2013. Se utilizó como instrumento una lista de cotejo validado por expertos la cual permitió el recojo de información sobre el desarrollo psicomotor y las capacidades del área de comunicación en niños de 5 años. Para el análisis se utilizó el programa informático SPSS, versión 20.0 para Windows. Se obtuvo como resultados que el 65,0% de los alumnos encuestados tuvo un buen desarrollo psicomotor frente a un 3,3% que tuvo un desarrollo psicomotor regular. Así mismo que el 31,7% presentan muy buen desarrollo psicomotor y el 25,0% de los alumnos encuestados tienen un regular desarrollo de capacidades del área de comunicación frente a un 40,0% que logra un nivel muy bueno, así como solo el 1,7% mantienen un desarrollo de capacidades del área de comunicación deficiente. Se concluye finalmente que, existe relación directa y significativa entre el desarrollo psicomotor y las capacidades en el área de comunicación en los niños de 5 años del nivel inicial de la I. E. “Santa Rosa” Nº 20501, Pativilca- Barranca, 2013. Lo que se demuestra con la prueba de Spearman (r=0,688, p= 0. 000< .01).