Educación artística dramática y expresión corporal en alumnos de sexto grado de primaria de la Institución Educativa F.A.P. Manuel Polo Jiménez del Distrito Santiago De Surco”. 2012
Fecha
2013Metadatos
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Esta investigación tuvo como objetivo principal demostrar la relación
existente de la Educación Artística Dramática y la Expresión Corporal en alumnos
de sexto grado de primaria de la Institución Educativa F.A.P. Manuel Polo
Jiménez, del distrito Santiago de Surco. El estudio se enmarca dentro de la
investigación aplicada y de diseño descriptivo correlacional.
La población fue de 237 alumnos de sexto grado de primaria con una
muestra de 100 participantes, obtenida a través del muestreo probabilístico
aleatorio simple. Como instrumento se utilizó un cuestionario de 45 preguntas,
considerando las variables Educación Artística Dramática y Expresión Corporal,
presentando 05 dimensiones y 15 indicadores. En cuanto a la validación, se
recurrió a la técnica de criterio de jueces. La confiabilidad se estableció con el Alfa
de Crombach obteniendo 0.742 para la variable Educación Artística Dramática y
0.699 para Expresión Corporal. El procesamiento de datos fue a través del
paquete estadístico SPSS V.17, utilizando el Rho de Spearman para el análisis de
correlación. Se obtuvo un coeficiente de correlación significativo entre las
variables arrojando como resultado 0,649**.
Según los resultados, se da a conocer que en forma general existe una
correlación moderada entre las variables, lo cual significa que ambas son
importantes para el manejo de estudio en los participantes. Al analizar la
educación artística dramática mediante sus dimensiones, se muestra que el
mayor porcentaje de los estudiantes se encuentran en una categoría alta y no se
registran categorías inferiores, por lo que los alumnos presentan actitudes
positivas de acuerdo a los resultados generales en las dos variables existentes.
De acuerdo a la contrastación de hipótesis, las variables presentan un coeficiente
de correlación significativo.
Colecciones
- Lima Norte [1873]
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