Aplicación de estrategias de enseñanza para el mejoramiento de la capacidad de resolución de problemas en el área de matemática en los alumnos del 4to grado “B” de la Institución Educativa San José, Piura, 2009

Abstract

El trabajo de tesis: “Aplicación de estrategias de enseñanza para el mejoramiento de la capacidad de resolución de problemas en el Área de Matemática en los alumnos del 4to grado “B” de la Institución Educativa San José, Piura, 2009”, responde a un intento de dar solución al problema del bajo rendimiento académico en el aspecto de resolución de problemas matemáticos de los niños y niñas del aula, objeto de estudio. El problema identificado para el inicio del trabajo, resulta de un diagnóstico real de elementos básicos del proceso educativo, teniendo en cuenta los siguientes aspectos: institución educativa, alumnos, docente, planes y programas curriculares, estrategias y materiales didácticos; luego, se identifican las causas del bajo nivel de aprendizaje de la matemática de los alumnos y de las dificultades que presentan, tales como: la limitada dedicación de la docente a su actividad de enseñanza, la escasa gama de estrategias didácticas apropiadas y estructuradas para las edades de los estudiantes. Para dar respuesta a la problemática descrita, se elaboró una variada cantidad de estrategias que resultaron motivadoras -como indican los resultados- para los estudiantes, formulándose el objetivo centrado en identificar cómo influye la aplicación de estrategias significativas en el desarrollo de la capacidad de resolución de problemas. Este trabajo de investigación está organizado en 6 capítulos y cada uno de ellos en aspectos detallados a continuación. En el primer capítulo, presentamos todo lo relacionado a la aplicación del estudio: problemática, antecedentes, formulación y justificación de problema; limitaciones, objetivos, tipo de investigación, diseño, población, los instrumentos y técnicas de recolección de información que se ha llevado a cabo para la realización y ejecución del programa.