Programa de estrategias afectivas para desarrollar habilidades sociales en los niños y niñas de quinto grado de primaria de la I.E. San Martín de Porres de Piura

Abstract

La investigación, se centra en la deficiente práctica de las habilidades sociales y la ausencia de estrategias afectivas en la planificación de las sesiones de aprendizaje de los niños y niñas del 5to grado de Educación Primaria de la I.E. San Martín de Porres de Piura. El análisis de la problemática institucional arrojó como resultado que los niños y niñas tienen dificultades para expresarse frente a sus pares de manera eficiente, además de observarse el individualismo en algunos casos y la escasa habilidad para resolver los conflictos, a través de diálogo y la comunicación. Este contexto obstaculiza el adecuado desarrollo de las actividades significativas en el aula por lo que se necesita planificar y ejecutar un Programa de Estrategias Afectivas que haga de los niños y niñas seres socialmente competentes, cooperativos, tolerantes, amigables, amables y socialicen en equipo.