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dc.contributor.advisorGuzman Meza, Maritza Emperatriz
dc.contributor.authorSantivañez Bello, César
dc.date.accessioned2024-06-03T13:09:23Z
dc.date.available2024-06-03T13:09:23Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12692/142050
dc.description.abstractEsta tesis, titulada “Inteligencia emocional y desempeño laboral en trabajadores de dos instituciones educativas, San Juan de Lurigancho. 2016” tuvo como objetivo principal determinar la relación entre la inteligencia emocional y el desempeño laboral en trabajadores de las instituciones educativas públicas N°1174 Virgen del Carmen y N°0089 Manuel Gonzales Prada, San Juan de Lurigancho. 2016. Bajo el método hipotético deductivo, el tipo de investigación desarrollado fue de enfoque cuantitativo, finalidad aplicada, alcance descriptivo correlacional, diseño no experimental y de corte transversal. Se adoptó el muestreo no probabilístico, estableciéndose una muestra por conveniencia de 122 trabajadores que incluye a la población total del personal docente, administrativo y operativo de las dos instituciones educativas públicas N°1174 Virgen del Carmen y N°0089 Manuel Gonzales Prada del distrito de San Juan de Lurigancho. Los instrumentos empleados para evaluar la inteligencia emocional y el desempeño laboral, fueron mediante dos cuestionarios, ambos cuentan con el requisito de confiabilidad alfa de Cronbach, siendo 0.962 en inteligencia emocional y de 0.951 en desempeño laboral. El cuestionario para medir la inteligencia emocional fue adoptado de un instrumento validado para tal fin de autoría de los investigadores Regó, A. y Femandes, C. (Portugal). En tanto, el cuestionario para evaluar la actitud al desempeño laboral fue construido a partir del desarrollo teórico expuesto por los especialistas en comportamiento organizacional Robbins, S. y Judge, T. Se logró concluir que existe relación directa y significativa de grado alto entre la inteligencia emocional y el desempeño laboral en trabajadores de las instituciones educativas públicas N°1174 Virgen del Carmen y N°0089 Manuel Gonzales Prada, San Juan de Lurigancho. 2016, el cual quedó evidenciado mediante p=0.000<0.05; rho de Spearman r=0.735.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad César Vallejoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVes_PE
dc.sourceUniversidad César Vallejoes_PE
dc.subjectInteligencia emocionales_PE
dc.subjectDesempeño laborales_PE
dc.subjectSensibilidad emocionales_PE
dc.subjectEmpatiaes_PE
dc.subjectComprensión de las emociones propiases_PE
dc.subjectAutomotivaciónes_PE
dc.subjectComprensión de las emociones de los otroses_PE
dc.subjectAutocontrol emocionales_PE
dc.titleInteligencia emocional y desempeño laboral en trabajadores de dos instituciones educativas, San Juan de Lurigancho. 2016es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.disciplineMaestría en Gestión Públicaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.nameMaestro en Gestión Públicaes_PE
dc.description.sedeLima Estees_PE
dc.description.escuelaEscuela de Posgradoes_PE
dc.description.lineadeinvestigacionAdministración del Talento Humanoes_PE
renati.advisor.dni06035574
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-1514-5440es_PE
renati.author.dni08321884
renati.discipline417477es_PE
renati.jurorFabián Falcón, Carlos Humberto
renati.jurorTorres Cabanillas, Luis Alberto
renati.jurorGuzmán Meza, Maritza Emperatriz
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.description.ligDesarrollo sostenible, emprendimientos y responsabilidad social.es_PE
dc.description.rsuApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveleses_PE
dc.description.odsAlianza para lograr los objetivoses_PE
dc.description.modalityPRESENCIALes_PE


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