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Monitoreo y supervisión educativa y su implicancia en la calidad educativa en el nivel secundario de la Institución Educativa estatal de educación básica regular "Toribio Rodríguez de Mendoza" N° 0135
dc.contributor.advisor | Barrantes Ríos, Edmundo José | |
dc.contributor.author | Rodriguez Paredes, Santiago Avelino | |
dc.date.accessioned | 2024-06-19T23:59:27Z | |
dc.date.available | 2024-06-19T23:59:27Z | |
dc.date.issued | 2009 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12692/143955 | |
dc.description.abstract | El presente trabajo de investigación titulado: monitoreo y supervisión educativa y su implicancia en la calidad educativa en el nivel secundario de la institución educativa estatal de educación básica regular “Toribio Rodríguez de Mendoza” N° 0135; centra su problema en las preguntas: ¿Qué implicancia tiene el monitoreo y supervisión en la calidad educativa?, ¿Cuál es la relación existente entre monitoreo y supervisión con la gestión administrativa?, ¿Cuál es la relación existente entre monitoreo y supervisión con la gestión pedagógica? y ¿Existe relación entre monitoreo y supervisión con el desempeño laboral? El tipo de investigación aplicado es correlaciona! por la relación y efectos de las variables independientes en la dependiente; respecto al diseño: por la forma como se ha realizado el estudio es no experimental y por el control transversal, aplicado a una muestra totalmente diversa conformada por doscientos alumnos, ciento setenta y cinco padres de familia, quince docentes, un director, un auxiliar de educación y un personal de servicio. El método de investigación es cuantitativo en las diferentes etapas en que se desarrolla la investigación, cuyas técnicas de estudio son de seguimiento en la supervisión y monitoreo educativo; y de observación del participante de la investigación, se ha utilizado instrumentos validados que conllevan a la obtención de resultados confiables, disminuyendo de esta manera el margen de error total. Para el caso del análisis de datos cualitativos se hace uso de tablas y gráficos con sus respectivas interpretaciones. | es_PE |
dc.format | application/pdf | es_PE |
dc.language.iso | spa | es_PE |
dc.publisher | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/embargoedAccess | es_PE |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_PE |
dc.source | Repositorio Institucional - UCV | es_PE |
dc.source | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.subject | Monitoreo | es_PE |
dc.subject | Implicancia | es_PE |
dc.subject | Supervisión educativa | es_PE |
dc.title | Monitoreo y supervisión educativa y su implicancia en la calidad educativa en el nivel secundario de la Institución Educativa estatal de educación básica regular "Toribio Rodríguez de Mendoza" N° 0135 | es_PE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_PE |
thesis.degree.discipline | Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa | es_PE |
thesis.degree.grantor | Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado | es_PE |
thesis.degree.name | Maestro en Educación con mención en Docencia y Gestión Educativa | es_PE |
dc.description.sede | Lima Norte | es_PE |
dc.description.escuela | Escuela de Posgrado | es_PE |
dc.description.lineadeinvestigacion | Gestión y Calidad Educativa | es_PE |
renati.advisor.dni | 25651955 | |
renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-2485-8429 | es_PE |
renati.author.dni | 19669263 | |
renati.discipline | 191097 | es_PE |
renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro | es_PE |
renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_PE |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | es_PE |
dc.publisher.country | PE | es_PE |
dc.description.lig | Educación y calidad educativa | es_PE |
dc.description.rsu | Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles | es_PE |
dc.description.ods | Educación de calidad | es_PE |
dc.description.modality | PRESENCIAL | es_PE |
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