Relación de la ejecución curricular, y la utilización de los medios y materiales en el rendimiento académico de los estudiantes del primer año del nivel educación secundaria de adultos de la Institución Educativa N° 6065, Perú Inglaterra

Abstract

El propósito central de la presente investigación es orientar al análisis de los componentes fundamentales del trabajo docente como son la programación, el proceso de ejecución curricular y la utilización de los medios y materiales educativo y su relación en el rendimiento escolar de los estudiantes del primer grado de Educación Secundaria de Adultos de la Institución Educativa N° 6065, Perú -Inglaterra. Para la ejecución de la presente investigación se ha utilizado el diseño descriptivo correlaciona! el cual nos ha permitido establecer la relación existente entre las variables Ejecución Curricular, Utilización de los Medios y Materiales con el Rendimiento Académico de los estudiantes del primer grado de Educación Secundaria de Adultos. De los hallazgos se concluye que existe una relación significativa entre las variables: Cumplimiento de la Ejecución Curricular, Utilización de los Medios y Materiales en el Rendimiento Académico de los estudiantes del primer año, sección “A” y “B” de la LE. N° 6065, Perú - Inglaterra.