La agresividad en estudiantes de educación primaria en una institución educativa de Puente Piedra, 2023

Abstract

El objetivo del estudio fue analizar la forma de manifestación de la agresividad en estudiantes del nivel primaria de una institución educativa de Puente Piedra. Los informantes fueron cinco estudiantes de quinto grado. La investigación es básica, de enfoque cualitativo, nivel exploratorio y diseño fenomenológico. Se analizaron tres subcategorías aplicando una guía de entrevista. En agresividad verbal, se encontró que los estudiantes no logran medir el impacto de sus palabras porque consideran que es una broma, en cuanto a agresividad física, se mostró que son capaces de identificar cuando sufren de alguna agresión, pero no son capaces de establecer un medio de diálogo, y reaccionan de forma impulsiva agrediendo a sus compañeros, asimismo, referente a la agresividad psicológica, se halló que los videojuegos influyen en la conducta agresiva, además de que los participantes en muchas ocasiones se excluyen o utilizan las mentiras para inculpar a los demás o sobre su propio accionar. Se concluye que los informantes llegan a cometer actos de agresividad sin llegar a medir las consecuencias de sus actos.