Ejercicio profesional docente en la calidad educativa bajo la percepción de los estudiantes en un establecimiento penitenciario de Lima,2024

Abstract

La investigación titulada ejercicio profesional docente en la calidad educativa bajo la percepción de los estudiantes en un establecimiento penitenciario de Lima,2024; estuvo orientada a identificar y reducir las brechas por una educación de calidad, dentro del objetivo de determinar el grado de influencia entre ambas variables de estudio. Se trabajó con una población de 142 y con una muestra de 103 estudiantes. Los instrumentos utilizados fueron cuestionarios tipo escala de Likert, para la variable ejercicio profesional docente con 24 preguntas como para la variable calidad educativa con 26 preguntas, los cuales fueron debidamente validado por juicio de expertos. Los resultados fueron sometidos al análisis respectivo de confiabilidad, obteniendo un Alfa de Cronbach = 0,949 para la variable independiente y Alfa de Cronbach = 0,940 para la variable dependiente. El método utilizado fue aleatorio simple de tipo básico, correlacional causal de diseño no experimental de enfoque cuantitativo. Los resultados obtenidos demuestran que el valor de sig = 0.000<0.05, correspondiente a aceptar que el Ejercicio profesional docente influye significativamente en la calidad educativa con un. Nagelkerke = 0.414. Ambas variables en estudio son muy importantes para el desarrollo de la educación y sus respectivos procesos pedagógicos.