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Las estrategias didácticas y la deserción escolar del ciclo avanzado de educación básica alternativa de los Centros Educativos N° 3055, 2022 y 62. Ugel 04. Comas. Lima. Perú - 2013

dc.contributor.advisorSánchez Huapaya, Gladys Elisa
dc.contributor.authorRomero Acevedo, Arleny Maribel
dc.contributor.authorRomero Armas, Francisco Gualberto
dc.date.accessioned2024-09-16T16:52:57Z
dc.date.available2024-09-16T16:52:57Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12692/148819
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación tuvo como problema general: Cómo se relaciona las estrategias didácticas y la deserción escolar del ciclo avanzado de Educación Básica Alternativa de los centros educativos N° 3055, 2022 y 62. UGEL. 04. Comas. Lima. Perú. 2013. El tipo de investigación fue descriptiva – correlacional, el diseño fue no experimental de corte transversal-correlacional. La muestra estuvo conformada por 157 estudiantes de los ciclo avanzado de Educación Básica Alternativa de los centros educativos N° 3055, 2022 y 62. UGEL. 04, distrito del Comas. Se aplicó la técnica de la encuesta con cuestionario tipo escala de Likert para ambas variables. En la investigación, se ha encontrado que existe una relación indirecta y significativa entre las estratégicas didácticas y la deserción escolar del ciclo avanzado de Educación Básica Alternativa de los Centro Educativa 3055, 2022 y 62 UGEL 04. Comas. Lima. Perú. 2013, con un nivel de significancia de 0,05 y con un nivel de correlación negativa de 0,315 y p-valor = 0,000 < 0,01.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad César Vallejoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVes_PE
dc.sourceUniversidad César Vallejoes_PE
dc.subjectEstrategias didácticases_PE
dc.subjectDeserción escolares_PE
dc.titleLas estrategias didácticas y la deserción escolar del ciclo avanzado de educación básica alternativa de los Centros Educativos N° 3055, 2022 y 62. Ugel 04. Comas. Lima. Perú - 2013es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.nameMaestro en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativaes_PE
dc.description.sedeLima Nortees_PE
dc.description.escuelaPrograma Académico de Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativaes_PE
dc.description.lineadeinvestigacionGestión y Calidad Educativaes_PE
renati.advisor.dni10217462
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0193-8223es_PE
renati.author.dni09730512
renati.author.dni06918762
renati.discipline191097es_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.description.ligEducación y calidad educativaes_PE
dc.description.rsuAdaptación al cambio climático y fomento de ciudades sostenibles y resilienteses_PE
dc.description.odsEducación de calidades_PE
dc.description.modalityPRESENCIALes_PE


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