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Estrategias cognitivas y metacognitivas en el desarrollo de las capacidades del área de matemática en estudiantes del tercer grado de educación primaria de la Institución Educativa Particular “Santa Rosa”, Parcona Ica- 2013

dc.contributor.advisorRojas Santillán, Víctor Abdel
dc.contributor.authorCalle Juanes, Ruth Karina
dc.date.accessioned2024-09-18T13:45:08Z
dc.date.available2024-09-18T13:45:08Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12692/148995
dc.description.abstractLa Tesis que lleva por título “ESTRATEGIAS COGNITIVAS Y METACOGNITIVAS EN EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES DEL ÁREA DE MATEMÁTICA EN ESTUDIANTES DEL TERCER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR “SANTA ROSA” DE PARCONA ICA, 2013”, ha tenido como finalidad establecer de qué manera las estrategias cognitivas y metacognitivas se relaciona con las capacidades del área de matemática de las estudiantes del tercer grado de educación primaria de la Institución educativa “Santa Rosa” de Parcona Ica - 2013. La investigación es de tipo no experimental, nivel descriptivo y diseño correlacional simple, se trabajó con una muestra de 25 estudiantes del tercer grado de educación primaria de la institución educativa particular “Santa Rosa” de Parcona – Ica, matriculados en el presente año lectivo 2013; el instrumento utilizado es la prueba escrita que tiene 30 ítems. Los resultados generales demuestran la relación (r= 0.558) entre las estrategias cognitivas y metacognitivas y el desarrollo de las capacidades del área de Matemática.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad César Vallejoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVes_PE
dc.sourceUniversidad César Vallejoes_PE
dc.subjectEstrategias cognitivases_PE
dc.subjectEstrategias metacognitivases_PE
dc.subjectMatemáticases_PE
dc.titleEstrategias cognitivas y metacognitivas en el desarrollo de las capacidades del área de matemática en estudiantes del tercer grado de educación primaria de la Institución Educativa Particular “Santa Rosa”, Parcona Ica- 2013es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplineEducación Primariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidadeses_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Primariaes_PE
thesis.degree.programPrograma de Complementación Universitaria y Titulaciónes_PE
dc.description.sedeLima Nortees_PE
dc.description.escuelaEscuela de Educación Primariaes_PE
dc.description.lineadeinvestigacionInnovaciones Pedagógicases_PE
renati.advisor.dni28805425
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-9406-0829es_PE
renati.author.dni40581815
renati.discipline112016es_PE
renati.jurorRojas Santillán, Víctor Abdel
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.description.ligEducación y calidad educativaes_PE
dc.description.rsuApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveleses_PE
dc.description.odsEducación de calidades_PE
dc.description.modalityPRESENCIALes_PE


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