Clima laboral y desempeño docente en el nivel de educación secundaria de la Institución Educativa "Túpac Amaru" de Comas - 2010

Abstract

El propósito del estudio fue establecer la relación directa y positiva entre el clima laboral y el desempeño docente en el Nivel de Educación Secundaria de la Institución Educativa Túpac Amaru de Comas en 201 O. El proceso de recolección de los datos consideró un muestreo probabilístico estratificado con estratos proporcional a la población, para obtener la muestra de estudiantes de 4to y Sto año secundaria y un muestreo no probabilístico por disponibilidad para obtener la muestra de docentes y administrativos. En esta investigación participaron 25 administrativos, 96 docentes, 152 estudiantes de cuarto año y 130 estudiantes de quinto año de nivel secundaria. La medición de las variables de estudio se realizó en base a dos instrumentos: el cuestionario de clima laboral elaborado por Sonia Palma CL-SPC y el cuestionario de desempeño docente adaptado de V. Valdez. Se aplicó la prueba estadística del Coeficiente de Correlación r de Pearson hallándose correlación significativa y positiva entre clima laboral y el desempeño docente, también entre los componentes autorrealización, involucramiento, supervisión, comunicación y condiciones laborales, en opinión de docentes y estudiantes. No se encontró relación significativa entre las dimensiones de comunicación y condiciones laborales, según opinión de administrativos. Se aporta información empírica, según opinión de docentes y estudiantes en que existe un mayor grado de relación entre clima laboral y desempeño docente en la Institución Educativa Túpac Amaru en el 2010.