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dc.contributor.advisorSánchez Garay, Nataly Janeth
dc.contributor.authorLlalle Carbajal, Hector Franco
dc.contributor.authorChavez Quiquia, Willy Juan
dc.date.accessioned2024-09-24T14:12:50Z
dc.date.available2024-09-24T14:12:50Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12692/149477
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación tuvo como problema general: ¿Cuál es la relación que existe entre las NTICs y Aprendizaje en el área de ciencia y ambiente en estudiantes de 6° grado de primaria de la Red Nº 13, UGEL Nº 01 – Villa el Salvador, 2014? y el objetivo general fue: Determinar la relación de las NTICs con el aprendizaje del área de ciencia ambiente en estudiantes de primaria de la Institución Educativas Red Nº 13, UGEL Nº 01 – Villa el Salvador, 2014. El tipo de investigación fue básica de naturaleza descriptiva – correlacional, el diseño de la investigación fue de tipo no experimental: Corte transversal y correlacional. La muestra estuvo conformada por 240 estudiantes de 6º del nivel primaria. Se aplicó la técnica de la encuesta con cuestionario tipo escala de Likert para la Variable NITCs, y una evaluación para la variable de aprendizaje del área de Ciencia y Ambiente. En la investigación, se ha encontrado que existe una moderada correlación entre las NTICs y el aprendizaje del área de Ciencia Ambiente en estudiantes de primaria de la Institución Educativas Red Nº 13, UGEL Nº 01 – Villa el Salvador, 2014, con un nivel de significancia de α = 0,05, p = 0,000 y Rho de Spearman = .698.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad César Vallejoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVes_PE
dc.sourceUniversidad César Vallejoes_PE
dc.subjectNTICses_PE
dc.subjectAprendizajees_PE
dc.subjectCiencia ambientees_PE
dc.titleNTICs y aprendizaje en el área de ciencia y ambiente en estudiantes de 6° grado de primaria en la red N° 13, UGEL N° 01 - Villa el Salvador, 2014es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.nameMaestro en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativaes_PE
dc.description.sedeLima Nortees_PE
dc.description.escuelaPrograma Académico de Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativaes_PE
dc.description.lineadeinvestigacionEvaluación y Aprendizajees_PE
renati.advisor.dni43362510
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-8068-5617es_PE
renati.author.dni40600341
renati.author.dni09290832
renati.discipline191097es_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.description.ligEducación y calidad educativaes_PE
dc.description.rsuApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveleses_PE
dc.description.odsEducación de calidades_PE
dc.description.modalityPRESENCIALes_PE


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