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Implicancias de la educación virtual en la formación profesional de estudiantes de un Instituto Superior Tecnológico de Lima 2023

dc.contributor.advisorGallarday Morales, Santiago Aquiles
dc.contributor.advisorAlcas Zapata, Noel
dc.contributor.authorAlvarez Armas, Raul Alfredo
dc.date.accessioned2024-10-14T15:58:18Z
dc.date.available2024-10-14T15:58:18Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12692/151205
dc.description.abstractLa investigación que aborda acerca de la educación virtual y la formación profesional tuvo como objetivo general el estudio de analizar las implicancias de la educación virtual en la formación profesional de estudiantes de un Instituto Superior Tecnológico de Lima año 2023. Metodológicamente responde a un enfoque cualitativo, de tipo básica, fenomenológica, para su desarrollo se consideró un cuestionario semi estructurado con 14 ítems, dirigido a los informantes integrados por autoridades, docentes y estudiantes vinculados directamente al tema de la investigación, cuya aplicación fue grabada para garantizar la objetividad de las entrevistas. Por otro lado, de acuerdo con los resultados que pudo determinar que la educación virtual no favorece al desarrollo de la formación profesional de los estudiantes, siendo necesaria la complementación con la educación presencial principalmente para desarrollar las prácticas, ya que en este caso es esencial el contacto físico con los pacientes, así como la manipulación y uso de los equipos médicos respectivos.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad César Vallejoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVes_PE
dc.sourceUniversidad César Vallejoes_PE
dc.subjectEducación virtuales_PE
dc.subjectFormación profesionales_PE
dc.subjectConectividades_PE
dc.subjectEstrategias de enseñanzaes_PE
dc.titleImplicancias de la educación virtual en la formación profesional de estudiantes de un Instituto Superior Tecnológico de Lima 2023es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesises_PE
thesis.degree.disciplineDoctorado en Educaciónes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.nameDoctor en Educaciónes_PE
dc.description.sedeLima Nortees_PE
dc.description.escuelaPrograma Académico de Doctorado en Educaciónes_PE
dc.description.lineadeinvestigacionGestión y Calidad Educativaes_PE
renati.advisor.dni25514954
renati.advisor.dni06167282
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0452-5862es_PE
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-9308-4319es_PE
renati.author.dni18071539
renati.discipline199018es_PE
renati.jurorValqui Oxolon, Jose Mercedes
renati.jurorAlcas Zapata, Noel
renati.jurorGallarday Morales, Santiago
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#doctores_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.description.ligBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientales_PE
dc.description.rsuApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveleses_PE
dc.description.odsEducación de calidades_PE
dc.description.modalityPRESENCIALes_PE


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