Motivación y resolución de problemas en estudiantes de primaria de una institución educativa pública de Carabayllo, Lima 2024

Abstract

El presente informe de investigación aporta al objetivo de desarrollo sostenible de una educación de calidad (ODS, 4), atendiendo una problemática actual educativa como son los bajos niveles de aprendizaje, especialmente en la resolución de problemas. El objetivo general consiste en demostrar si existe relación entre motivación y resolución de problemas en estudiantes de primaria de una Institución Educativa pública de Carabayllo, Lima 2024 y sus objetivos específicos son establecer la relación entre la motivación extrínseca, la motivación intrínseca y resolución de problemas respectivamente. El tipo de investigación es básico, diseño no experimental, enfoque cuantitativo y nivel correlacional. Siendo la muestra de 109 estudiantes, no probabilística y a conveniencia del investigador. Los resultados comprueban una alta correlación entre las variables de investigación con un coeficiente de 0,671 y con p valor de 0,000. Así como 0,231 y de 0,702 de correlación Rho Spearman para la motivación extrínseca e intrínseca entre la variable II, respectivamente, con p-valor menores a 0,05. Concluyendo que existe correlación significativa y positiva entre las dimensiones y variables estudiadas, es decir cuanto más alta es la motivación, más alto es el logro de aprendizaje en la resolución de problemas.