Emociones y aprendizaje educativo de los estudiantes del III ciclo del nivel primaria en una institución educativa Huancavelica 2023

Abstract

El objetivo general fue determinar la relación que existe entre las emociones y el aprendizaje educativo de los estudiantes del III ciclo del nivel primario en una institución educativa Huancavelica 2023. La metodología fue tipo básica, enfoque cuantitativo, diseño no experimental, correlacional, trasversal. La población y muestra estuvo conformada por 60 estudiantes del III ciclo del nivel primaria, se usaron como instrumento de medición dos cuestionarios previamente validados a juicio de expertos y con niveles de confiabilidad de 0.745 y 0.795 en el Alfa de Cronbach considerado un nivel aceptable de confiabilidad. Los resultados revelaron que las emociones se mantienen en un nivel constante en el 95% de los estudiantes, mientras que el aprendizaje educativo alcanza un nivel alto en el 53.3% de los estudiantes del tercer ciclo de educación primaria en una institución educativa de Huancavelica en el año 2023. Se concluyó que existe relación significativa entre las emociones y el aprendizaje educativo de los estudiantes del III ciclo del nivel primario en una institución educativa Huancavelica 2023; dado el valor de 0.764 en el Coeficiente de correlación de Spearman que representa una alta correlación positiva, con significancia p=0.0000 inferior al 1%.