Liderazgo relacional y desempeño docente en las instituciones educativas de Nuevo Chimbote, 2024

Abstract

La presente investigación lleva por objetivo general determinar la relación entre liderazgo relacional con el desempeño docente en las instituciones educativas de Nuevo Chimbote, 2024. Además, contribuye al logro del Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS 4), que consiste en asegurar una educación inclusiva, equitativa y de calidad. La metodología fue de tipo no experimental de diseño correlacional, empleando una muestra conformada por 200 docentes, a los cuales se les aplicó el cuestionario de liderazgo relacional y el instrumento de desempeño del docente. Los resultados permitieron evidenciar una relación positiva de nivel muy significativo (Rs= .345; p<.01), indicando así que los comportamientos del docente ligados a la motivación y manejo de capacidades promoverá un adecuado desempeño de funciones.