Estudio comparativo de convivencia sin violencia en estudiantes del nivel primaria de una institución educativa pública de Chincha, 2024

Abstract

El objetivo general de investigación fue Comparar los niveles de la convivencia sin violencia desde la percepción de los estudiantes del nivel primaria de una institución educativa pública de Chincha, 2024. El estudio aporta al ODS cuatro que pretende promover el desarrollo sostenible de una cultura de paz y no violencia a través de la educación inclusiva, con equidad y de calidad (CEPAL, 2018). Fue una investigación de enfoque cuantitativa, tipo aplicada, diseño descriptivo comparativo. La muestra no probabilística fue constituida por 179 estudiantes de quinto (tres aulas) y sexto grado (tres aulas). Se aplicó un instrumento para recoger datos que se procesaron estadísticamente de manera descriptiva y la comprobación de las hipótesis planteadas. En los resultados se comparó que los niveles de CSV es Alta con 50,3%, regular con 35,2% y baja de 14,5% desde la percepción de los estudiantes de primaria. Además, se probó que existe diferencias a través del estadístico KW=46,610 y rangos promedios entre grupos con un p=0,000<0,05 con lo que se rechazó la Ho.