Relación de los videojuegos y la agresividad en estudiantes del II ciclo en una institución educativa-Ancón, 2023

Abstract

La metodología del estudio se basa en un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental y correlacional, cuyo objetivo es determinar la relación entre el uso de videojuegos y la agresividad en estudiantes del II ciclo de una institución educativa en Ancón, 2023. Se seleccionó una muestra de 150 estudiantes mediante el muestreo no probabilístico por conveniencia. La confiabilidad se aseguró con el Alfa de Cronbach, obteniendo 0.882, lo que indica alta fiabilidad. Para el análisis de datos se utilizó el programa estadístico SPSS, aplicando pruebas de correlación de Pearson para evaluar la relación entre las variables. Los resultados muestran un coeficiente de correlación de 1,000 para videojuegos y 0,921 para agresividad, sugiriendo un valor p <0,05. Esto indica una correlación alta, aceptándose la H1 y rechazándose la H0. En conclusión, los datos respaldan la hipótesis de una relación significativa entre el uso de videojuegos y la agresividad.