Relación entre ansiedad y rendimiento académico en estudiantes de quinto año de secundaria en una institución educativa – Chincha 2024
Fecha
2024Metadatos
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El estudio tuvo como objetivo general el establecer Relación entre ansiedad y
rendimiento académico en estudiantes de quinto año de secundaria en una
institución educativa – Chincha 2024. La investigación adoptó un enfoque
cuantitativo, de diseño no experimenta y se realizó con una muestra de 167
estudiantes que respondieron a una encuesta relacionadas con las dos
variables, el primer cuestionario relacionado con ansiedad, tuvo un total de 15
preguntas y la segunda encuesta relacionada a rendimiento académico tuvo un
total de 15 preguntas. Los datos estadísticos permitieron concluir que existe una
significación inversa entre la ansiedad y rendimiento académico, en los
estudiantes de quinto año de secundaria en una institución educativa de
Chincha.
Colecciones
- Trujillo [346]
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