Elaboración y uso de materiales didácticos para mejorar las competencias matemáticas en estudiantes de quinto grado de una Institución Educativa Primaria de Ica, 2016

Abstract

La presente investigación tiene como objetivo determinar en qué medida la elaboración y uso de materiales didácticos mejora las competencias matemáticas en estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa Primaria N°22309 del distrito de la Tinguiña-Ica, 2016. Considerando que es una investigación de tipo experimental se utilizó el diseño cuasi experimental. La población estuvo conformada por 93 estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa Primaria N°22309 del distrito de la Tinguiña-Ica, 2016 y la muestra quedó constituida por 60 estudiantes cuya cantidad fue elegida mediante la aplicación de la técnica del muestreo no probabilístico por conveniencia. Para la recolección de datos se elaboró una ficha de evaluación para medir las competencias matemáticas. Mientras que para el procesamiento de datos se utilizó la estadística descriptiva para la presentación de resultados en tablas y figuras; además de la estadística inferencial para la comprobación de las hipótesis. Los resultados demostraron que los estudiantes del grupo experimental que se beneficiaron con la elaboración y uso de materiales mejoraron el desarrollo de las competencias matemáticas en un 20% lo cual no ocurrió en los estudiantes del grupo de control quienes apenas alcanzaron un incremento poco significativo de 2%.